食谱海报,食谱海报模板

摘要： 如何看待河南一小学的食谱好看，却只给学生吃面食？如何看待河南一小学的食谱好看，却只给学生吃面食？谢鹰x眼邀答！问:如何看河南一小学的食谱好看，却只给学生吃面食？很早以前，对河南人印...

1. 如何看待河南一小学的食谱好看，却只给学生吃面食？

如何看待河南一小学的食谱好看，却只给学生吃面食？

谢鹰x眼邀答！

问:如何看河南一小学的食谱好看，却只给学生吃面食？

很早以前，对河南人印象特好，觉得他们勤劳吃苦实在，后来改变了看法，觉得河南有的人为富不仁的问题不是一般，你若对他们的游乐设施生产有所了解，那真是给河南人民抹了黑。

一粒老鼠屎，会坏一锅粥，说上面一段似乎与答题无关的话，是想说我对河南人大致的一个印象。不过对于一小学食谱好看，却只学生吃面食的问题，我倒觉得要具体情况具体分析，因为河南人特别喜爱面食，你食谱再好，他不喜欢吃的话，不如弄点他们喜欢吃的东西，但必须食物不是低品质的，比如我们平时去餐馆进餐，菜谱上花样一大堆，但我们不是只选贵的，而是只选合胃的，我可以理解给学生吃面食，如果照食谱上做出来了，作为以面食为主食的河南，学生如都不愿或不去吃，那还不如做点他们喜欢吃的。

但有一种情况就要严肃去看这一问题，如果食谱上的食物，学生们都想吃爱吃愿意吃，你食堂为了图简单方便甚至赚钱，只给学生吃面食，那就失去了诚信，当追究责任，这等于你没有履约，食谱成了一种摆设，这败坏的不仅是食堂的形象，也是学校的形象，问题更为严重的是，这种不守信的问题会在学生思想里潜移默化。

我们常教育孩子，人无信而不立，要做一个诚信的人，如果在他们接触的事物中，都是一些不诚信的东西，对他们的人生或说做人必是个不小的影响。

不得不说，有些人为了钱，良心就下酒了。蛮可笑的，这钱竟然可以在“祖国的花朵”嘴里抢。虎口夺食算你厉害，欺负孩子算什么玩意。孩子不懂得表达就可以为所欲为了？

告诉你，现在的孩子可不傻！

（图片来自题主，北京时间视频截图）

小学食堂上面的食谱写的可真不错，营养均衡，搭配合理，怎么到孩子碗里面就成了半碗面条了。你可别告诉我，把蔬菜和肉搅碎按比例和进面里了。有的孩子把面条泡水才吃下，这玩意看来味道也不怎么样。

话说，那食谱就写在公示栏里是给谁看的？应付检查的是吧。

该地教育局是时候对所在地的院校进行突击检查了，就是那种除了局长没人知道检查地点的突击检查，突击而隐蔽。这样才能看到真实的一面。

把心思用在如何赚钱，不用在怎么提高教学质量，这可实在是说不过去。

拿着食谱当摆设？所谓的营养餐竟然如此糊弄人，这种将孩子发育置之不顾的餐饮公司，到底是谁给他的竞标资格？谁又纵容他们如此作为？

大家都知道，凡是涉及到中小学营养餐的供给，都是***取竞标方式展开的。

而学校在竞标之前，是否有效的审核了企业的资质，这家公司是否之前给其他学校供过餐？其供餐到是怎么样的水平？

而就算没有这些信息，一家能够参与此类竞标的企业，必然已经经营了饭店或食堂，学校是否进行过暗访，是否判断过这家企业是否有资格参与其中？

要知道，营养餐这东西，往小了说，往最小了说，弄不好也会影响到孩子一生的发展。

往大了说，这是坑害一批人，这是阻碍未来社会前进步伐的巨大障碍。

而学校，竟然会让这种餐饮公司通过审核、竞标，并给孩子们提供这样营养餐。

如果说学校以前的审核机制不完善，OK，我们可以谅解他，因为并不是每所学校都有成熟的经验。

河南一学校，食堂搞外包，老板良心黑，眼里只有钞，专偷梁换柱，省工又减料。

墙上贴海报，菜谱明白标，鸡鸭鱼肉蛋，青菜与蒜苗，每日不同样，荤素搭配好，营养又全面，学生能增高。

谁知羊头挂，暗地鬼起飙，菜谱是摆设，学生咽面条，无汤干巴巴，了事把差交，票子就到手，咧着嘴巴笑:今日又赚了，几百又几毛。

儿童国之苞，父母掌中娇，如此瞎胡搞，真是太无聊。部门要行动，斩麻挥快刀，细把***调，处理不庇包，该咋就咋搞，坚决不轻饶。伤害小皇帝，这真还得了，良心喂心狗，半点没人道！

我看了网上流传的打面条的动图，打小半碗面条，还得甩一下！试问开食堂的师傅们，你们自己的孩子也是这样吃的吗？

我在网上看一个医生说，一般情况下小半碗面条，往多了说能支撑两节课，再加一个课外活动可能都支撑不了。如果再来一节体育课，那些只吃面条的孩子就得挨饿了！

说到这里，我突然想起一个细思极恐的事：这个小学的食堂，这样干了多少年了？是不是只被曝光过一次呢？

现在孩子上幼儿园的加餐都好几种，小学生正在长身体的时候，只吃面食肯定不行，最起码也得荤素搭配吧？以前看过相关报道说，部分小学实行了加奶制，也就是说一个小学生一天最少保证一包牛奶。

孩子营养不良是个大事，有可能会造成免疫功能下降，如果长此以往，对孩子的身心发展都是不利的。

但是也有部分网友说，其实偏远地区的个别小学生，还没有半碗面条吃……哎！希望大家也多支持一下贫困儿童吧！