食谱拼音 烹调怎么写 烹饪技巧***教程

摘要： 如何教孩子用拼音读故事？怎么给视频添加带拼音的滚动字幕？孩子不会拼音该怎么办？如何教他？孩子三年级了拼音还是发不准怎么办？zh、ch、sh和z、c、s注音经常混？如何教孩子用拼音读...

1. 如何教孩子用拼音读故事？
2. 怎么给视频添加带拼音的滚动字幕？
3. 孩子不会拼音该怎么办？如何教他？
4. 孩子三年级了拼音还是发不准怎么办？zh、ch、sh和z、c、s注音经常混？

如何教孩子用拼音读故事？

首先把拼音分成几块:

声母（23个）

韵母（单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个）

整体认读音节（16个），如下图

首先按照分类一部分一部分的学习，单声母，韵母熟练掌握

其次练习声母-单韵母，声母-复韵母，声母-前鼻韵母，声母-后鼻韵母的组合音节，比如:b-a-ba,

b-ai-bai

b-an-ban

b-ang-bang。。。于此同时练习声调

【拼音声调：一声平（—）二声扬（/）三声拐弯（∨）四声降（\）

感谢邀请

我觉得教孩子读拼音要注意以下几个方面：

一、程度适当要求,静心等待。

二、耐心过细,教给方法。

三、想方想法,多多陪练。

四、及时评价,多多鼓动勉励。

孩子学会拼音的好处：

1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。学生学会了汉语拼音，借助这个工具，自己认读拼音部分的词语、经典著作中有拼音注解的汉字，自学一些生字。会感到汉语拼音很神奇，能帮助他们读准字音（包括区别多音字，纠正错读字），认识生字，获得自主识字的能力。从而激发学生识字的兴趣，加快识字的速度，使学生在听、说、读、写实践中识字，提高识字的质量。可见，汉语拼音是识字重要的、有效的工具。

怎么给视频添加带拼音的滚动字幕？

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孩子不会拼音该怎么办？如何教他？

首先，市面上有许多协助学习拼音的材料可以购买。比如拼音卡片和点读挂图、点读机、拼音教学光盘等等；

其次，家长可以在手机上下载拼音学习软件或者拼音教读音频，给孩子规定一个学习时间，让他跟着学习和朗读；

然后，家长可以跟老师多沟通交流，了解一下学习拼音的方法和诀窍。

最后，孩子的教育不是一蹴而就，要给他时间成长和加油，要付出耐心以及努力，要多读多听多练多写。

我相信功夫不负有心人，总有一天会成功的。

正确发音是关键，儿童模仿性极强，因这两个原因，我建议您网搜或购买标准的拼音音***，反复播放给孩子听，鼓励孩子跟着读，读对了，就奖励，激发它的兴趣。

在孩子还没有完全会读拼音之前，暂且不要计较它的书写，以免影响他的积极性。一旦孩子会读了，再着重练习他的书写。

这事万万不可心急，孩子学拼音不是会不会的问题，而是早点学会还是晚点学会的问题，要相信孩子，这不是多么难的事。

仅供参考。

首先，通过观察拼音的外在形状，来认识拼音，这是形象思维训练。

然后，引导孩子跟读来模仿发音，可以结合协调动作、口语、模仿能力训练。

最后，尝试把拼音组合在一起，拼读比较简单的文字从易到难，进行拼读能力训练。按这个方法坚持半个月，我想你的小孩会很快进步的。

首先买一张画图，和孩子一起背诵声母，韵母儿歌，在熟悉儿歌的情况下，指认字母，然后指读，最后发展到能单独写出来这些字母为止，能够混合听写都能准确写出声母韵母！准确分清前鼻韵母和后鼻韵母，平舌音和翘舌音等！

然后做一些拼音字卡，组合着和孩子一起练习拼读，然后拼读后组词造句，尽量做的生动着，千万不能急于求成！

最后给孩子买一些带拼音的读物，要求家长和孩子一起拼读！只要孩子拼读就表扬正确的，不提错误的，多鼓励孩子！很快也就会啦！希望这个建议能够帮助你！再有不会的可以私聊我！

首先，要看你们家孩子多大了，不同年龄的孩子学习能力不同，不建议太早学习，如果孩子太小，学起来困难，对孩子和家长都是个考研，也容易让孩子有受挫感。最好的时间是大班，或是一年级左右，大概5-7岁，这个时间学起来比较容易。

其次，最好不要自己教，如果学校正在学习，家长督促和辅导比较好。一方面是正确的发音和书写顺序，家长没有接受最新的启蒙教育，可能原来的那些已经跟现在有区别，避免误教;另一方面，老师教往往更有成效，她们有科学的方法。老师教完了，回家家长可以督促孩子复习，帮助孩子更好的联系。

再次，从易到难。孩子刚开始学的时候一般有点费劲，家长一定要有耐心，从拼音字母到拼音需要一个过程，会了以后，慢慢从简单的词开始拼，然后找小朋友很小的时候你教孩子说话时的带拼音卡片，或是带拼音的谜语，脑筋急转弯等，一定是根据孩子的水平，挑短小并且孩子感兴趣的拼音材料让孩子读，孩子的兴趣很重要。慢慢的要求孩子每天用拼音写一句话，一开始5-10个字，能够掌握了，再增加到15个字就行。每天坚持，坚持一段时间会发现孩子进步突飞猛进。

最后，每个孩子发育的先后有所不同，不用过于着急，另外，一定注意保护好孩子的兴趣，不要强迫，早学会晚学会没什么太大关系，但如果让孩子觉得学习是一间很恐怖或是很讨厌的事情就得不偿失。孩子喜欢什么，对什么感兴趣，就找哪方面的拼音材料，切记循序渐进，不要着急。

孩子三年级了拼音还是发不准怎么办？zh、ch、sh和z、c、s注音经常混？

您好，遇到这种情况不要着急，我们和孩子一起努力！

一、坚持每天练习。

二、注意发音时的口型和部位。

1.zh ch sh是翘舌音，发音时舌尖翘起来，轻轻抵住上牙齿床后部，也叫做上腭前面的部位，发音时气流冲开一丝缝隙摩擦而过，声带不振动，其中ch发音时气流比较强，zh sh气流强度较弱。

2.z c s是平舌音，发音时上下牙齿轻请闭合在一起，舌尖平伸抵住上齿,用气流冲开一条缝摩擦而过,声带不振动，其中c发音时气流较强，z s发音时气流较弱。

三、如果家长发音不能确保准确，可以搜来发音***，图片给孩子观看练习，对着镜子练习发音，只要坚持一段时间，应该不会有问题。

我遇到过一个学生，6岁时，说话吐音不清晰，无论汉语还是英语都不准确，每次上课，我都会示范口型，平时让他坚持每天跟读。三年级时已经和正常孩子一样，因为养成每天刻苦训练的习惯，学习反而比其他孩子优秀。