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摘要： 为什么要对小学生进行劳动教育？有必要吗？为什么要对小学生进行劳动教育？有必要吗？孩子的教育是家庭永恒的话题，作为小学生家长和曾经的小学生，不请自来的参与讨论[大笑]我的观点是，对小...

1. 为什么要对小学生进行劳动教育？有必要吗？

为什么要对小学生进行劳动教育？有必要吗？

孩子的教育是家庭永恒的话题，作为小学生家长和曾经的小学生，不请自来的参与讨论[大笑]

我的观点是，对小学生进行劳动教育很有必要，原因如下:

一.勤于劳动是中华民族的优良传统，让孩子接受劳动教育，是一种民族传承，意义重大！

二.生活生存必备技能。家长虽有百般不舍，但不得不说，我们的目标还是要孩子们更好的离开我们，能自立。四体不勤五谷不分，谈何自立！

三.孩子的自身需求。孩子自身也是有劳动的需要的。在劳动中体会成功，在劳动中体会合作，在劳动中体会到与索取不一样的快乐。

四.自身感受。我们也曾经是学生，以自己为例，我上初中那会儿，学校有个很好的规定:每学期都有一周每天下午不上课，去参加劳动。帮食堂择菜，帮校工厂解木头，帮敬老院打扫卫生等等。这不仅让我们更加懂事，更是给我们的学生时代留下了美好的回忆！

对小学生进行劳动教育非常必要。因为劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有***地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

第一、家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。鼓励学校（家委会）和社区等组织开展学生生活技能展示活动。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度记入学生综合素质档案。鼓励孩子利用节***日参加各种社会劳动。家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。

第二、学校要发挥在劳动教育中的主导作用。学校要切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和人员，开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间。明确学校劳动教育要求，着重引导学生形成马克思主义劳动观，系统学习掌握必要的劳动技能。根据学生身体发育情况，科学设计课内外劳动项目，***取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。统筹安排课内外时间，可***用集中与分散相结合的方式。组织实施好劳动周，小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学可适当走向社会、参与集中劳动，高等学校要组织学生走向社会、以校外劳动锻炼为主。

第三、社会要发挥在劳动教育中的支持作用。充分利用社会各方面***，为劳动教育提供必要保障。各级***部门要积极协调和引导企业公司、工厂农场等组织履行社会责任，开放实践场所，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程。鼓励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。工会、共青团、妇联等群团组织以及各类公益基金会、社会***组织要组织动员相关力量、搭建活动平台，共同支持学生深入城乡社区、***院和公共场所等参加志愿服务，开展公益劳动，参与社区治理。

总之，小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道***都要劳动。小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。

对小学生进行劳动教育，这完全是有必要的。我们经常说促进小朋友们"德，智，体，美，劳"全面发展，其中的劳指的就是劳动，让小朋友多进行劳动锻炼，对他们进行劳动教育，我觉得对他们的成长有很大的帮助:

第一，适当的劳动教育，比如说:在家里面拖拖地，自己的衣服被子自己叠，帮家里洗碗扫地，可以锻炼他们的动手的能力和独立自主的能力，让他们再进入高中，大学，甚至毕业后进入社会里面，能很好的融入进集体大社会当中，让他们体会自己的事，自己做，不要形成依赖心理，可以让他们以后离开父母的身边时，有更好的生存能力。

第二，适当的体力劳动，比如:家在农村的，可以让他们下地试着干一干农活，在城市里的，也可以让他们帮环卫工人去扫一扫地，做做义工等等，这样可以让他们更好地理解生活的艰难辛苦，了解父母们为了让他们过上更优越的生活，是怎样在默默的付出，让他们知道，应该懂得感恩父母。

第三，适当的劳动教育，说不定可以减少小朋友们沉迷网络和动画片的时间，在劳动中寻找到乐趣和意义。

很有必要，对小学生进行劳动教育。因为民以食为天，所有的粮食都是农民通过劳动得来的，让孩子们知道劳动的重要性以及劳动的艰辛。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，成为书呆子，念书的机器，不懂的劳动，不懂得感恩，这样即使考上名牌大学有什么用了。

通过劳动，让孩子们知道东西来之不易，懂得感恩，进而懂得尊重劳动人民。

四体不勤，五谷不分，无论将来智能人工如何发达，都很难生存！条件越来越好，但是作为人的三个本能:出汗、放P 、发抖，什么时候都不能少！

在劳动中，才会明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，珍惜一丝一缕的艰难，从而感恩他人，感恩社会，才能有和谐社会！

在劳动中，和他人合作，有了团队意识、协作意识，才能自信而勇敢地面对一切挑战！

在劳动中，通过学习各种技能，思考怎样解决问题，逐渐的拥有分析综合能力！

当然，小学生劳动教育最需要的是安全，这可是达摩克里斯之剑！

另外，小学生劳动教育也应该与时俱进，根据不同年级应该有不同的要求，学校会有教材，无需家长担心。

在家庭方面，可以从干家务开始，根据男孩女孩的区别，孩子兴趣的不同，安排一些、清洗、修理、养殖等方面的劳动教育，当孩子们看到自己养的花、制作的生活用具、颇有情趣的装饰品、整齐的草坪会有很高的成就感！